Виховна робота
Президією Академії педагогічних наук України була затверджена Національна програма виховання дітей та учнівської молоді в Україні. У програмі зазначається, що «метою виховання є становлення громадянина України, патріота своєї країни, готового самовіддано розбудовувати її як суверенну, незалежну, демократичну, правову і соціальну державу, здатну виявляти національну гідність, знати свої обов’язки і права, цивілізовано відстоювати їх, сприяти громадянському миру і злагоді в суспільстві, поводитися компетентно, бути конкурентноспроможним, успішно самореалізовуватись в соціумі як громадянин, сім’янин, професіонал, носій культури».
Зміна цінностей, яка відбувається в Україні на даний час, вимагає невідкладних перетворень в усіх сферах сучасного життя. Не стала винятком й освіта, яка спонукає до створення таких навчальних закладів нового типу як Пирятинський ліцей, який виховує творчу особистість, здатну до діяльності в новій економічній ситуації, розвиваючи її обдарування, талант.
Наш заклад допомагає дитині визначитись не лише у тому, ким бути, а й у тому, яким бути, як жити, як влаштовувати свій індивідуальний спосіб життя, вибрати режим інтелектуального, емоційного навантаження, спосіб подолання труднощів і перешкод.
Навчально-виховний процес ліцею спрямований на те, щоб кожен ліцеїст міг:
· розвинути здібності критичного мислення й незалежного висловлювання;
· поповнити знання у сферах, які цікаві учневі й розкривають перед ним нові горизонти пізнання;
· розвивати спроможність приймати самостійні рішення;
· оволодіти необхідними навичками з базових предметів;
· навчити радіти навчанню й поважати освіту;
· розвинути свій емоційний інтелект;
· отримати необхідну індивідуальну педагогічну підтримку;
· розвинути самосвідомість кожного учня як самостійної особистості і як члена колективу.
Виховна робота в ліцеї є важливим компонентом навчально-виховного процесу. Вона спрямована на формування світоглядної позиції та ціннісних орієнтацій учнівської молоді, надання широких можливостей для опанування основами наук, багатством національної та світової культури, створення умов для вільного, природо-відповідного, гармонійного розвитку, індивідуального та професійного самовдосконалення.
Основними напрямами виховної роботи в нашому ліцеї є:
– національно-патріотичне виховання,
– громадянське та правове виховання,
– культурно-масова робота,
– спортивно-масова та оздоровчо-профілактична робота,
– робота за місцем проживання учнів,
– соціально-побутовий напрямок
Виховна робота в ліцеї будується на засадах загальнолюдських цінностей і проводиться планово, з урахуванням специфіки навчального закладу взагалі та кожної групи зокрема.
Вихідними положеннями виховного процесу є принципи національного виховання учнівської молоді, які й визначають вимоги до змісту, організації і методів виховання. Його мета і завдання випливають із загальнопедагогічних та психологічних принципів.
З метою досягнення більшої ефективності виховного процесу навчальний заклад дотримується принципів єдності національного і загальнолюдського, науковості і професіоналізму, природовідповідності і культуровідповідності виховання, гуманізації, демократизації, безперервності і наступності, диференціації та індивідуалізації виховного процесу, пріоритету проблемно-розвивальної освіти, активності, самодіяльності і творчої ініціативи учнівської молоді, інтеграції традиційних і нових форм виховної роботи, гармонізації родинного і суспільного виховання, єдності освіти і виховання тощо.
Світоглядні знання переходять у погляди та переконання лише тоді, коли засвоєння їх відбувається в цікавій та доступній формі.
